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2021年重慶高考改革新方案,重慶高考改革政策解讀

來源:異地高考 日期:2020-09-10 瀏覽:

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高考改革一直是社會關注的焦點。伴隨著各地改革新方案的相繼出爐,各位高考助手考生、在讀高中生和家長們被越來越多的問題包圍:重慶高考高考方案有沒有出爐?重慶新高考方案改成什么樣了?和以往有什么不同?本站小編本文為你介紹關于重慶高考改革的一些知識要點,希望對你有幫助。本文內容僅供參考,請以官方發布為準。

2021年重慶高考改革新方案,重慶高考改革政策解讀

一、2021年重慶新高考改革要點

啟動時間:2018年  

執行時間:2021年

改革要點:

1、2018年入學的高中一年級新生開始,考試不分文理科;

2、2021年開始,高考總成績為全國統考科目(語文、數學、外語)+高中學業水平考試選考科目的總和;

二、2021年重慶高考改革新方案政策解讀

2018年9月起,重慶在內的第三批高考綜合改革試點?。ㄊ?、區)將進入高考綜合改革實施階段,新一屆(2018年秋入學)高一學生將會在3年后采用“3+3”的高考模式。

新高考“3+3”是什么?

在新高考改革中,打破文理分科的“3+3”模式格外吸引眼球。那么什么是“3+3”呢?

“3”代表語文、數學、外語3門高考核心科目,而另一個“3”則是由學生從6門可選科目中選擇的3門科目,也可以說是6選3。

相較于以往“3+X”的考試形式,“3+3”形式打破了文理科的壁壘,可以說真正意義上實現了從“享用”文綜、理綜“套餐”,到3科自主搭配“自助餐”的轉變,目前浙江、上海已率先執行了新高考。

新高考“改”了什么?

在今年的高考中,浙江、上海兩省、市的學生已率先采用“3+3”模式應試,該屆學生對于考試科目的選擇自然也成為了重要的參考。究竟新高考在哪些地方有改變呢?

01是在錄取模式上

由原來“依據高考統考科目成績”改為“兩依據、一參考”,即依據3門統考科目和3門選考科目成績,再參考學生綜合素質評價結果(包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等5個方面)。

02是在考試科目上

取消文理分科,由原來的語文、數學、外語、文(理)科綜合科目改為語文、數學、外語3門統考科目和3門選考科目。語數外各科滿分仍為150分。

03是在考試時間上

由原來的6月一次進行所有科目統一考試改為分兩次進行:選考科目在高考助手第二學期高考前,統考科目仍在6月。

04是在外語考試上

由原來的學生外語科目只能考一次改為學生可以參加兩次考試機會,取最好成績計入高考總成績。

05是在計分方式上

考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數學、外語3門統一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應分數。

改革后,考生總成績由語數外3個科目(必考科目)成績和高中學業水平考試3個科目(選考科目)成績組成。

上面只是科普政策,接下來考利吉教育張老師要為大家細細道來「新高考的變化」

變化1:語文、數學、外語命題趨勢變化

▼語文:

國家如今越來越重視母語和傳統文化,對語文的重視將成為長期的政策傾向,所以在高考中,語文的重要性將會提高到一個新的層次。

未來高考中,閱讀能力將成為語文考試的核心,文字閱讀量將會增大,閱讀材料的涉及面擴大,閱讀題將更加注重考生的思辨性,形式也將更為復雜。

此外,寫作能力也將得到進一步重視,創作多種體裁文學作品的能力,將成為考核的方向。而且,對于獨立思考能力和個人觀點的考查,也會逐步走進高考語文的命題中。

▼數學:

由于取消了文理分科,改為統一命題,所以數學的難度相對來說將會有所下降。

今后,數學將會著重考查所有考生一般性的、共同的數學素養與數學思維能力,同時,可能會將數學與文化交融起來,例如將史料與考題結合,考查數學的文化價值。

還要注重數學思想的發掘,在綜合問題的解決中,要找出其所蘊含的數學思想,例如函數與方程、數形結合、分類與整合、特殊與一般、化歸與轉化、有限與無限、或然與必然。

此外,數學將會重視應用能力與創新能力,加入探究活動、數學建?;顒?,以及數據分析與處理的實際應用。

▼外語:

在各省公布的高考改革方案中,多數省份的聽力是單獨考試,在未來還要加入口語的測試。聽力與口語的比重將會不斷提高(例如北京將會聽力和口語將會提高到50分,也就是說卷面成績只有100分了)。

所以,要重視實際應用能力的培養。外語卷面考試中,閱讀能力的考查也會不斷加強,同時寫作與翻譯也會增大比例。

但總體來看,高考的長期趨勢,是降低外語的重要性和難度。

變化2:考試有了新形式

改革后,高考總成績為全國統考科目和高中學業水平考試選考科目的總和,也就是我們常說的“3+3”模式。

全國統考科目:

為語文、數學、外語3個科目,每科150分,由國家統一命題,考試不分文理科,考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月),取最好成績計入高考總成績。

高中學業水平考試:

范圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目,結果采取合格或等級方式呈現,分為合格性考試和等級性考試兩種。

合格性考試:

用于核定學生高中畢業水平和能力,覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目,原則上采取學完即考方式,以合格、不合格方式呈現,作為學生具備高中畢業學歷認定依據。

等級性考試:

作為高等學校錄取依據,采用“6選3”模式,即:考生根據所報考高校專業的具體“6選3”科目組合要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試,考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學業水平考試科目的報考要求。

重點說說:等級考試

它是從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門課中,根據根據報考高校要求和自身特長,自由選取3門作為自己的科目參加考試。(浙江省還加入了“技術”學科,所以是“7選3”,不排除在有些省份將采用浙江的模式。)

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