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2019年重慶高考改革新政策新方案,重慶新高考改革解讀

來源:異地高考 日期:2020-06-28 瀏覽:

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高考改革是教育體制改革中的重點領域和關鍵環節,全社會極其關注。十八屆三中全會通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》,對這項改革作出了全面、系統、明確的部署。本站小編帶你一起了解關于未來2019年重慶高考改革新政策新方案,重慶新高考改革解讀。

2019年重慶高考改革新政策新方案,重慶新高考改革解讀

一、未來重慶高考改革整體方案介紹

重慶 2018年啟動

2021年執行

1.不分文理科,外語一年兩考。

2.推行“3+3”模式,3門選考科目中,“6選3”模式成主流,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

3.從2016年開始,合并本科二、三本和??埔?、二段兩個普通高校招生錄取批次。

4.招生錄取將實行“兩依據,一參考”的錄取制度.

5.從2017年開始,統籌高職院校實行“文化素質+職業技能”的分類考試招生方式。

二、重慶高考改革相關細則解讀

記者從重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案新聞發布會上獲悉,重慶市將在2018年上半年出臺并公布《重慶市普通高??荚囌猩C合改革草案》。

2018年入學高考文理不分科

從2021年(2018年入學的高一年級新生)開始,普通高校招生錄取將實行“兩依據,一參考”的錄取制度,即:依據全國統考科目成績和高中學業水平考試成績,參考高中學生綜合素質評價結果的高??荚囌猩贫?。

也就是說,2018年建立依據全國統考科目成績和高中學業水平考試成績,參考高中學生綜合素質評價結果的高??荚囌猩贫?,從當年入學的高中一年級新生開始實施。2021年基本建成分類考試,綜合評價,多元錄取的教育考試招生基本模式。

高考成績為全國統考科目和高中學業水平考試選考科目的總和。

全國統考科目為語文、數學、外語三個科目,每科150分,由國家統一命題,考試不分文理科,考試時間在每年6月份,其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月),取最好成績計入高考總成績。

高中學業水平考試,范圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目,結果采取合格或等級方式呈現,分為合格性考試和等級性考試兩種。

其中,合格性考試用于核定學生高中畢業水平和能力,覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目,原則上采取學完即考方式,以合格、不合格方式呈現,作為學生具備高中畢業學歷認定依據。

而等級性考試,作為高等學校錄取依據,采用“6選3”模式,即:考生根據所報考高校專業的具體“6選3”科目組合要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等六個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試,考試時間在每年3月底至4月初,各普通高校將提前向社會公布學業水平考試科目的報考要求。

三、關于重慶高考改革相關新聞解讀

高職院校分類考試實施春季高考

同時,方案提出,加快推進高職院校分類考試。高職院??荚囌猩c全國統一高考相對分開。從2017年開始,統籌高職院校實行“文化素質+職業技能”的分類考試招生方式,由市教育考試院統一組織實施,考試時間在每年的3月底至4月初(簡稱“春季高考”)。

普通高中畢業生報考高職院校主要實行“文化素質+技術科目+職業傾向能力”考試招生方式進行,并參考高中學生綜合素質評價;中職學校畢業生報考高職院校,以“文化素質考試+專業技能測試”結果作為主要錄取依據;考生也可參加全國統一高考進入高職院校。

到2017年通過分類考試錄取的學生占市屬高職院校在渝招生計劃總量的70%左右。

綜合素質評價成畢業升學重要參考

在新聞發布會中,提到了高中學生綜合素質評價,今后,它將成為學生畢業和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每一名學生建立個人綜合素質檔案,檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現和標志性成果,引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用,各普通高校將按規定提高向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。

增加農村學生上重點高校人數

重慶市將增加農村學生上重點高校人數。目前,有“國家、高校、地方”三個招生專項計劃:一是國家農村貧困地區定向招生專項計劃,由中央部屬高校和市屬重點高校面向我市國家級貧困區縣定向招生;二是中央部屬高校和其他自主招生試點高校農村單獨招生專項計劃,面向我市國家級和市級貧困區縣的優秀農村學生單獨招生;三是市屬一本批次高校農村學生專項計劃及“全科教師”、“全科醫生”專項計劃。

2017年,貧困地區、農村學生進入重點高校人數明顯增加,形成保障貧困地區、農村學生上重點高校,畢業后主動服務五大功能區域發展戰略的長效機制。

重慶高考政策戶籍改革 2019重慶異地高考政策

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